以测促学！威海经开区学科素养测评活动圆满收官

齐鲁晚报·齐鲁壹点(yīdiǎn) 陈乃彰 通讯员 马亮 为全面落实立德树人根本任务，深化素质教育，提升学生综合(zōnghé)素养，近期，全区(quánqū)组织开展学科素养测评活动，覆盖中小学音乐、体育、美术、阅读、科学、书写等多个学科领域，以科学多元的评价方式(fāngshì)，为学生搭建展示风采的舞台，为教育教学质量提升注入(zhùrù)新动能。 音乐测评活动各有特色、精彩纷呈。一方面测评聚焦学生现场歌曲演唱与口风琴演奏能力，评委(píngwěi)们走进校园，聆听(língtīng)孩子们用纯净歌声优美琴声诠释对音乐的(de)热爱(rèài)。从悠扬的民歌到活泼的儿歌，孩子们以饱满的热情、动人的旋律，展现扎实的音乐表现力。另一方面创新采用音频听辨答题的形式，播放经典曲目(qǔmù)片段，考察学生对音乐要素、作品风格的掌握能力。两轮测评，从表现实践到音乐感知，全面(quánmiàn)考查学生音乐素养，助力学生在音乐之路上不断成长(chéngzhǎng)。 体育测评活动充分展现学生蓬勃朝气与竞技风采(fēngcǎi)。全区提前选定年级，现场随机抽取班级，被(bèi)抽班级再现场抽取技能和体能测试等项目。操场上，随着一声令下，学生如离弦之箭奋力冲刺；体能测试区，大家全力以赴，挑战自我。现场气氛热烈，加油(jiāyóu)助威声(zhùwēishēng)此起彼伏，学生在(zài)速度与力量的比拼中，锤炼意志，强健体魄，彰显青春活力。 美术测评从不同维度激发学生艺术(yìshù)创造力。一是通过(tōngguò)查阅学生的课堂美术作品，深入了解(liǎojiě)学生阶段性美术学习成果。一幅幅构思(gòusī)巧妙、色彩绚丽的作品，凝聚着学生的奇思妙想与艺术热情。二是设置现场绘画环节，给定主题后，学生们尽情挥毫泼墨，用画笔勾勒心中世界，用色彩表达情感创意。无论是作品展示还是现场创作，都展现出学生对审美感知(gǎnzhī)、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养(sùyǎng)的提升。 小学科学与(yǔ)中(zhōng)小学阅读(yuèdú)、小学书写测评活动，注重培养学生(xuéshēng)探索精神、文化底蕴与书写能力。小学科学测评现场，在(zài)随机抽取班级与实验(shíyàn)项目后，学生化身小小科学家，严谨操作实验器材，仔细观察实验现象，认真记录数据，在动手实践中探索科学奥秘，培养科学思维。中小学阅读测评覆盖初一和小学三年级全体班级，通过多样化的阅读题目，考查学生阅读理解、分析(fēnxī)鉴赏能力，引导学生在书海中汲取知识(zhīshí)养分。小学书写测评环节，学生们专注认真，按照要求工整书写，一横一竖尽显规范，一撇一捺蕴含态度，传承汉字之美。 此次(cǐcì)经开区学科素养测评活动，通过科学严谨的组织、丰富多元的形式，全面、立体地(dì)考查学生(xuéshēng)综合素养，为精准(jīngzhǔn)把握教学质量、优化教育教学策略提供有力依据。未来，经开区将继续以测评活动为契机(qìjī)，深化教育教学改革，推动五育融合，为培养全面发展的新时代人才不懈努力。